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    北京腦力嘉:全腦開發左右腦平衡訓練是高效學習的關鍵
    發布時間:2019-10-17 13:22:58   來源:浙江經濟網

    北京腦力嘉:全腦開發左右腦平衡訓練是高效學習的關鍵

    自1901年至2015年的114年期間,全世界共有874人獲得了諾貝爾獎:其中,美國:257人;英國:80人;德國:61人;法國:50人;瑞典:29人;日本:23人;中國:2人 ……

     

    人的成長取決于對腦細胞刺激的程度,人腦發展是嬰兒接受教育的物質基礎,為嬰兒的迅速發展提供了生理基礎!

    “全腦教育”顛覆了幾千年傳統教育的許多教育理念。授課和學習方法顛覆了傳統教育的填鴨式授課和學生的被動學習。波動思維功能表現出“瞬間悟解、波動計算”顛覆了傳統教育中的邏輯思維和邏輯計算。

     

    全腦教育(腦平衡訓練)右腦開發不僅僅是人類的一場教育大革命,同時是一場人類思想意識的大解放,大革命。“全腦教育 ”的誕生和推廣必將首先在中國掀起一場教育的大變革和中華民族思想意識的大解放。

     

    大量的研究結果也同時表明,兩半球在功能上不僅有分工,而且還有一定的互補能力;它們在一些具體功能上雖然存在著主次之分,但一般來說都是相對而言的,它們既各司其職,又互相密切配合。就以更多依賴于左腦的言語為例,左半球也主要分管詞意和連續的一面,而右腦還分管聲調。

    可見,左右腦就好比兩個不同類型的信息加上控制系統,二者相輔相成,協調統一。

    人腦的優勢是什么?

    ● 人腦由140億個腦細胞組成,每個腦細胞可生長出2萬個樹枝狀的樹突,用來計算信息。人腦“計算機”遠超過世界最強大的計算機。

    ● 人腦可儲存50億本書的信息,相當于世界上藏書最多的美國國會圖書館(1000萬冊)的500倍。

    ● 人腦神經細胞功能間每秒可完成信息傳遞和交換次數達1000億次。

    ● 處于激活狀態下的人腦,每天可以記住四本書的全部內容。

    ● 人類對于大腦的研究有2500年的歷史,然而對自身大腦的開發和利用程度僅有10%。


     

     

    孩子經過系統的全腦開發訓練會有利于:

    1)培養兒童的全腦多元智能,激發全腦潛能,促使孩子身心俱佳地健康、協調發展

    2)培養和提升兒童的形象思維、邏輯思維能力

    3)培養和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。

    4)有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質,促進幼兒智商與情商的全面發展。

    全腦開發是十分有必要的,孩子經過系統學習之后適應周圍環境的能力就會得到加強,并且加強了空間思維、觀察、記憶創造、推理、組織、認知、邏輯思考、語言、數理等能力,讓孩子的智商(IQ)、情商(EQ)、創造力(CQ)得到全方位發展。

     

    全腦教育(右腦開發)與傳統教育的最大區別就是更加注重孩子的左右腦平衡發展。一直以來,我們的傳統教育方式便是讓孩子單腳騎車,80%的孩子都只是用了大腦的一半(左腦)學習。其實右腦的潛能是極其巨大的,據了解,右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍,右腦的記憶力是左腦的100倍,右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。那么如此巨大的潛能被開發出來,對于孩子的學習、生活能力提升具有極其重要的作用。

     

    據了解,上過腦潛能開發課的孩子,都具有很多優勢:

     

      1.記憶力好

     

      人的認知、感知基礎依賴于大量的信息存儲,而存儲大量的信息必須依賴驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能,位于右腦舊皮質層與顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣,"咔嚓"一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中,隨用隨取,是對物像的回憶能力,而不是文字的記憶能力,可以讓記憶事物變得輕松簡單,記得快、記得多、記得牢。

     

      2.專注力強

     

      通過物像觀察訓練和聽α音樂,可以將潛意識中的強大自控能力激發出來,促使大腦對事物的關注,將這些信息快速地集中起來。經過右腦開發的孩子,能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注,孩子的注意力廣度、深度都會得到極大的提升;這樣孩子便會注意力集中,做什么都很專心、聚精會神,不開小差。

     

      3.觀察力敏銳

     

      人的觀察力受制于空間感知的影響,開發右腦,通過色卡訓練,激活眼內的錐狀細胞,瞬間在大腦中形成思維影像。上過右腦潛能課的孩子具有較強的觀察力,觀察事物細致、精確,能夠抓住生活中的細節,積累大量的生活素材并能夠靈活運用。

     

      4.想象力豐富

     

      天才都具備優秀的想象力,如愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發現了萬有引力定律,都是想象力引導的產物。右腦潛能開發課能夠很好地開發孩子的想象力,孩子看到一個物體,一件事情,腦中會浮現出新穎、生動的意象,想象事物更加豐富多彩。而擁有了豐富的想象力,能讓孩子對事物的探索欲望更加強烈,思維更加活躍,好奇心,求知欲強,學習更主動,更愛動腦筋。

     

      6.判斷力強

     

      右腦發達的孩子,具有十分敏銳的判斷力,他們往往在遇到問題時反應快速,能夠迅速作出判斷,并找到問題的關鍵環節。

     

      7.創新能力強

     

      創新能力實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關系的情報信息聯系起來的能力。這種并不關聯的信息之間距離越大,把他們聯系起來的設想也就越新奇。而右腦潛能開發能夠挖掘孩子的創新能力,鼓勵并充分讓孩子的創新思維發揮出來。經過開發的孩子思維活躍,能從不同角度整體地看待事物,經常會有新穎的想法和獨到的觀點,做事情有條理、能分清輕重緩急,懂得把握時機從關鍵處著手,不走太多彎路。

     

      8.情商明顯提高

     

      情商是一個人樂觀、靈活、應對壓力及解決問題的能力和理解別人的感情并維系良好人際關系的能力。人的情商比智商更重要,在更大程度上決定了人生的成敗。右腦主管著人的情感,決定著孩子的行為習慣,經過右腦潛能開發訓練的孩子對自己有清醒的認識,能夠自主控制自己的情緒,消除負面情緒,養成健康的行為習慣和獨立的性格,更容易平心靜氣地解決自己遇到的問題。

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